É claro que com a chegada das provas, assunto é o que não falta para ilustrar esta singela página. Como sempre, centelhas de genialidade inundam a mente de alguém que, sem ter a menor noção do que escrever em uma avaliação - uma vez que não sabe sequer do que se trata ou leu apenas um resumo sugismundo na internet - cria, recria e complica aquilo que deveria ser no mínimo fácil.

Entre meus diletos pupilos alguns costumam, ao encerrar a atividade, olhar fixamente em meus olhos e largar “Fui objetivo. Consegui dizer tudo em poucas linhas. Acho que fui muito bem". Tudo isto em um misto de estupidez e genialidade. Como quem diz:

- Sou um gênio sintético. Não preciso escrever mais do que dez linhas para exprimir toda a minha genialidade. Se você não entendeu, problema seu.

Este foi o caso de um coleguinha nesta semana inglória.
A atividade era sobre a obra de Oscar Wilde intitulada “O Retrato de Dorian Gray".

Um dos pequenos gafanhotos largou em seu texto (considere-se que abaixo reproduzo cerca de 50% da prova do sujeito, o que sei, será para muitos no mínimo enfadonho dedicar-se à leitura de tão complexas linhas, plenas de brilhantismo e de desenvolvimento tão complexo que só poderá ser acompanhado por alguns poucos):

“O Retrato de Dorian Gray fala sobre uma pintura em um quadro que é um retrato de Dorian Gray. Todos acham que quem envelhece é Dorian Gray mas, na realidade, é o retrato de Dorian Gray".

Claro, jamais chegaria a esta conclusão sozinho. Morin estava certo, temos que estar abertos ao novo e aprendermos com nossos alunos. Neste caso, um verdadeiro poço de sabedoria. Praticamente um Rui Barbosa.